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yb体育网页版_ b变d、q变p 一年级小学生为啥会写“镜像字”

发布时间:2021-10-21 人气:

本文摘要:一年级小学生小沐(假名)专写“镜像字”总是“b”“d”不分“q”“p”不分还会把“t”和“f”写反让家长啼笑皆非。专家称不必太过担忧初学写字的幼童大部门都有这个问题这与感受统合能力失调有关。 武汉儿童医院康复科主任林俊为小沐检查后发现小沐说话吐词清楚阅读没太大障碍只是在写个体拼音字母或数字时容易颠倒左右或上下顺序。 经测评医生视察到小沐对一些细节和图形空间位置的分辨能力不够强是感受统合失调的体现。

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一年级小学生小沐(假名)专写“镜像字”总是“b”“d”不分“q”“p”不分还会把“t”和“f”写反让家长啼笑皆非。专家称不必太过担忧初学写字的幼童大部门都有这个问题这与感受统合能力失调有关。

武汉儿童医院康复科主任林俊为小沐检查后发现小沐说话吐词清楚阅读没太大障碍只是在写个体拼音字母或数字时容易颠倒左右或上下顺序。

经测评医生视察到小沐对一些细节和图形空间位置的分辨能力不够强是感受统合失调的体现。

林俊指出由于多种因素影响每个孩子的个体发育差异很大有的早有的晚儿童一般在4岁后才开始分辨形状、巨细、偏向;6岁以后区别左右的正确率才到达75%到了七八岁对于图形和字符空间位置的分辨能力已经基本生长成熟一般就不太会犯错了。林俊建议如果孩子泛起这种问题可以一边视察一边逐步纠正。可通过让孩子玩着色、剪纸、走迷宫、拼图、拍球、跳绳等运动游戏提高视觉和手眼的协调能力对孩子举行感统训练。

如果到8岁以后另有反写或混淆现象家长就要特别留心带孩子到医院看看是否有读写障碍。

该科主任林俊先容在门诊中有这类问题的患儿还不少。这不能说明孩子智力有问题也不能单一地认为他写字不够认真而是由于幼童视知觉能力发育不够完善对一些细节、图形和字符空间位置的分辨能力不够强是感统失调的一种体现。


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